La Grammaire en Couleurs© - Fonctions dans la phrase

Aimeriez-vous transformer l'apprentissage de la grammaire en une expérience visuelle, logique et simple à vous approprier ?

Dans cette formation interactive vous allez apprendre à utiliser le tableau des fonctions dans la phrase de la Grammaire en Couleurs©, un outil structuré et intuitif créé par Maurice Laurent. Cette expérience vous permettra de maîtriser concrètement la complexité de la grammaire française par la pratique, tout en comprenant également comment l'enseigner.

La carte mentale des fonctions dans la phrase

Chaque case colorée de ce tableau représente une fonction grammaticale précise (sujet, verbe, compléments, etc.), agissant comme un repère puissant pour rendre les concepts abstraits concrets et faciles à assimiler.

Passez à la découverte! Lancez la vidéo

En quoi consiste cette formation?

Construire progressivement le tableau des fonctions pour travailler de manière ludique et active
Observer des situations concrètes avec des apprenants, jeunes et adultes.
Pratiquer soi-même le tableau grâce aux vidéos interactives.

Grammaire en Couleurs tableau des fonctions dans la phrase

3 objectifs principaux

Utiliser des outils dédiés à la maîtrise des fonctions dans la phrase

Permettre aux élèves de manipuler, construire, expérimenter et interagir avec les concepts

Comprendre comment stimuler la motivation de vos apprenants, en augmentant leur plaisir d'apprendre!

Spécificité

Public

tout public ayant en charge des apprenants

Durée

4 heures - formation accessible durant 4 mois à partir de la date d'achat

Format

auto-apprentissage (vidéos, vidéos interactives, quiz, audios, lectures et certificat)

Inclus

PDF téléchargeables

Prérequis

Grammaire en Couleurs© reconnaitre les catégories de mots

Tarif

89 euros

Accès

cliquez ici

Avis

Valérie

Enseignante Secondaire

L'enseignant devient une sorte de médiateur. Il laisse l'élève devenir maître de ses apprentissages par prises de conscience successives. L'élève explore, découvre et apprend.

Martin

Aide à l'intégration scolaire

Je trouve la démarche très intéressante
et j'aurais bien aimé qu'on m'enseigne
la grammaire ainsi quand j'étais élève

Mélanie

Enseignante spécialisée

Je pense que c'est une démarche pédagogique extrêmement intéressante. Elle demande de la part de l'adulte un positionnement nouveau, une nouvelle manière d'envisager l'enseignement de la grammaire.

Carinne

Formatrice pour adultes

J'ai aimé le support visuel du tableau des fonctions
que l'on complète peu à peu. Très kinesthésique!

Christine

Instruction en famille

Super équipe, formation de qualité, passionnante et inspirante! Je conseille vraiment pour toute personne intéressée par cette méthode! Hyper pratique de pouvoir se former chez soi!

Romaine

Aide scolaire

Magnifique formation pratique et théorique avec différents supports complets et pertinents de la matière abordée. Organisation fluide, excellente communication et très bon suivi.

Jenny

Instruction en famille

Formations e-learning très riches, passionnantes grâce au contenu varié, mais aussi grâce à une équipe passionnée et enthousiaste!

Olivier

Lutte contre l'illettrisme

Merci à l'équipe pour son professionnalisme, aussi intelligente pédagogiquement qu'humainement... ça fait du bien!

Nombre de participants (information à venir au terme de l'année 2025) / Taux de satisfaction (information à venir au terme de l'année 2025)

Testez la Grammaire en Couleurs

N'attendez plus, testez! Vous désirez en savoir plus avant de vous impliquer? Découvrez un aperçu de cette formation dans les premiers chapitres en consultation libre d'achat.

Pour accéder librement cliquez ici

Contenu

Cliquez sur "+" ci-dessous pour visualiser le contenu du chapitre.

Légende des icônes:

lecture

vidéo

vidéo interactive

audio

questionnaire

1. Bienvenue (3min)

Nous vous présentons la formation et son mode d'emploi.

📄 3 lectures

1.1. A propos de la formation (1min)

1.2. Mode d’emploi (2min)

1.3. Contactez-nous

2. Construction du tableau des fonctions dans la phrase de la Grammaire en Couleurs© (25min)

Première étape: identification du groupe sujet et du groupe verbal. Grâce à des activités interactives, vous allez explorer et comprendre par vous-mêmes. Pour consolider vos acquis, une vidéo vous montrera comment un enfant de 9 ans, tout comme vous, découvre et s'approprie les deux premières cases du tableau de la Grammaire en Couleurs©.

📄2 vidéos, 1 vidéo interactive, 3 lectures, 2 questionnaires

2.0. Contenu du chapitre

2.1. Introduction: observer (2min30)

2.2. Groupe sujet, groupe verbal: pratiquer (7min)

2.3. Feedback (5mn)

2.4. Bilan groupe sujet, groupe verbal (2min)

2.5. Découvrir Grammortho

2.6. Avis (2mn)

2.7. Fin de l’accès libre

3. Groupe sujet, groupe verbal et complément circonstanciel (25min)

Vous découvrirez et pratiquerez la case du complément circonstanciel. Vous comprendrez son rôle, saurez comment l'identifier et l'utiliser correctement pour enrichir vos phrases.

📄3 vidéos, 2 vidéos interactives, 3 lectures, 1 questionnaire

3.0. Contenu du chapitre

3.1. Notebook du tableau des fonctions

3.2. Extrait les jeunes, la langue, la grammaire: lire (3mn)

3.3. Complément circonstanciel de phrase: pratiquer (7mn)

3.4. Bilan complément circonstanciel de phrase (1mn)

3.5. Feedback (5mn)

3.6. Complément du verbe: observer (2mn)

3.7. Complément du verbe: pratiquer (5min30)

3.8. Complément circonstanciel de phrase en pratique: observer (1min30)

4. L'attribut du sujet (25min)

Dans ce chapitre, la Grammaire en Couleurs© vous aidera à comprendre l'attribut du sujet. L'utilisation d'une case dédiée à cette fonction facilite sa distinction et met en évidence son lien avec le verbe.

📄1 vidéo, 2 vidéos interactives, 1 lecture, 1 questionnaire

4.0. Contenu du chapitre

4.1. Introduction: pratiquer (6min30)

4.2. Construction du tableau des fonctions: observer (3mn)

4.3. Construction: pratiquer (10min)

4.4. Feedback (5min)

5. Le complément d'objet (50min)

Vous apprendrez à identifier les différents compléments d'objet direct, d'objet indirect et les différencier du complément circonstanciel du verbe. Vous pourrez directement vous entraîner grâce à des activités interactives et comprendre comment enseigner ces notions.

📄4 vidéos, 2 vidéos interactives, 4 lectures, 1 questionnaire

5.0. Contenu du chapitre

5.1. Notebook

5.2. Complément d'objet direct et indirect: observer (2min30)

5.3. Tableau des fonctions et catégories de mots: observer (8min)

5.4. GrammOrtho: sélection d'exercices

5.5. Attribut du sujet ou complément d'objet: pratiquer (11 min)

5.6. Complément circonstanciel du verbe: observer (3min30)

5.7. Extrait les jeunes, la langue, la grammaire: lire (9min)

5.8. Complément circonstanciel du verbe ou complément d'objet direct: observer (5min)

5.9. Feedback (5min)

5.10. Tableau des fonctions et catégories de mots: pratiquer (5min)

6. Les pronoms (35min)

Dans ce chapitre vous construirez la carte mentale des pronoms et vous aborderez les différentes étapes à mettre en place pour apprendre à les différencier.

📄4 vidéos interactives, 4 lectures, 2 questionnaires

6.0. Contenu du chapitre

6.1. Carte mentale des pronoms: pratiquer (5min)

6.2. Extrait les jeunes, la langue, la grammaire: lire (3min)

6.3. Feedback (5min)

6.4. Mindmap

6.5. Jeu du double tableau: pratiquer (2min30)

6.6. Feedback (5min)

6.7. Pronom direct ou indirect: pratiquer (8min)

6.8. Jeu du double tableau: pratiquer (4min)

6.9. GrammOrtho: sélection d'exercices

7. Voix active et voix passive (10min)

Vous explorerez comment faire prendre conscience qu'il existe deux manières différentes de présenter une même action ou situation.

📄1 vidéo, 1 vidéo interactive, 2 lectures

7.0. Contenu du chapitre

7.1. Construire: observer (3min30)

7.2. Comprendre: pratiquer (3min)

7.3. Extrait les jeunes, la langue, la grammaire: lire (3min)

8. Complément du groupe verbal (15min)

Les compléments de verbe, de groupe verbal et de phrase: vers davantage de finesse.

📄1 vidéo interactive, 2 lectures

8.0. Contenu du chapitre

8.1. Introduction: pratiquer (4min30)

8.2. Extrait les jeunes, la langue, la grammaire: lire (9min)

9. En complément (20min)

📄2 vidéos, 4 lectures, 1 audio

9.0. Contenu du chapitre

9.1. Quelle progression? (3min30)

9.2. Quand aborder la terminologie? (3min30)

9.3. Terminologie

9.4. Conclusion: écouter (0min30)

9.5. Ces enfants nos Maîtres de Caleb Gattegno: lire (5min)

9.6. Référence et ressources complémentaires (5min)

Ressources de la formation

Vous retrouverez les principales ressources liées à cette formation.

📄 7 lectures

Contenu du chapitre
Notebook

Mindmap

Tableau des fonctions dans la phrase

Tableau des fonctions dans la phrase avec terminologie

Tableau avec terminologie

Fidel original français (code phonographique)

Conclusion de la formation (25min)

Testez vos connaissances et obtenez votre certificat final.

📄 2 lectures, 2 questionnaires, 1 évaluation

Contenu du chapitre
Remerciements

Bilan
Avis

Obtenir votre certificat

Evaluation de fin de formation

A qui s'adresse cette formation?

Destinée à tout adulte de niveau B2 en français, cette formation s'adresse idéalement à toute personne ayant en charge des apprenants en français, quel que soit leur âge, qu'ils soient même allophones ou en situation d'illettrisme dans le but de développer leurs connaissances en fonction de leur niveau. Un certificat est délivré à l'issue de la formation.