A propos de Chromolearning...

Tous les apprenants sont des scientifiques, des chercheurs…

Parce que, depuis leur petite enfance, tous les apprenants sont des explorateurs qui doivent être valorisés et respectés comme tels, Chromolearning se mobilise pour contribuer à la diffusion de l’approche Gattegno qui répond aux besoins de tous les apprenants. Faire connaitre au plus grand nombre ce que propose la pédagogie Gattegno, grâce au digital, pour que les localisations géographiques et les fuseaux horaires ne soient plus des limites: voilà tout l’enjeu et la finalité de Chromolearning. Chromolearning s’attache ainsi à diffuser le trésor pédagogique et la source d’inspiration qu’est l’œuvre originale de Caleb Gattegno, afin de la transmettre, telle qu’il l’a créée, aux générations futures.

L'équipe Chromolearning

J'ai découvert un mode d'apprentissage juste génial,
ça a changé ma vie!

Qui es-tu?

Je suis Saran, fondatrice de Chromolearning.
Je suis Digital Learning Designer, créatrice de formations pédagogiques.

Je suis avant tout maman de deux enfants, devenus grands, grâce auxquels j'ai découvert, il y a près de 15 ans maintenant, cette approche pédagogique que j'ai encore aujourd'hui tant à cœur de porter à la connaissance du monde entier!

Pourquoi Chromolearning?

Ayant eu la chance de découvrir par hasard cette approche pédagogique aux bénéfices insoupçonnés, j'ai eu l’envie et le besoin de mettre mes compétences au service de ce que je pense être utile pour les éducateurs et surtout les apprenants, en permettant au plus grand nombre, quel que soit son emplacement sur notre planète, de découvrir ce qu’offre l’approche Gattegno pour vivre les prises de conscience nécessaires aux apprentissages.

Quelles sont tes expériences professionnelles?

Aide scolaire (durant 6 ans) auprès de jeunes de 6 à 16 ans, dont un public allophone

Animatrice d'ateliers pratiques de remédiation en lecture et orthographe au sein d'une école primaire

(durant 2 ans)

Consultante Qualité et Formatrice pour adultes depuis plus de 20 ans.

Quelles formations as-tu suivies?

Formation initiale Chimiste, Ingénieure Qualité (1998)

Formation continue (depuis 2010) à l’approche pédagogique de Caleb Gattegno sur diverses thématiques : lecture (La Lecture en Couleurs©), grammaire-expression orale et écrite (La Grammaire en Couleurs©), mathématiques (Les Nombres en Couleurs©, Géoplans), sciences, histoire & géographie, langues étrangères français-anglais-japonais-chinois (Silent Way, outils originaux de Caleb Gattegno)

Formation en ingénierie pédagogique (2015)

Formation à la création de parcours de formation en ligne / Digital Learning Design (2020)

Comment as-tu découvert la pédagogie Gattegno? Quel a été le déclic?

J'ai découvert l'approche pédagogique de Caleb Gattegno en 2010, grâce à un stage de découverte de la Lecture en Couleurs© organisé par Une Éducation Pour Demain (UEPD) à Paris. Cette expérience, dont l'objectif de départ était de trouver une solution pour aider ma fille aînée sortie de sa première année de primaire avec de très grandes difficultés en lecture, a permis à mon fils, 5 ans à l'époque, vierge de tout savoir en lecture, de se prêter au jeu et contre toute attente d'apprendre à lire en un weekend ! Cet épisode a été pour moi le point de démarrage d'une intense réflexion sur la pédagogie et le fonctionnement des apprentissages que j'ai pu étayer, lors de ma participation seule ou avec mes enfants (durant toute leur scolarité à l'école publique) à de nombreuses formations organisées à Besançon par Une Éducation Pour Demain (UEPD), sur des thématiques aussi variées que les mathématiques, la grammaire, les langues étrangères (anglais, japonais, chinois mandarin), les sciences, l'histoire et géographie...

Qu’est-ce qui t’a plu dans ces formations à la pédagogie Gattegno?

Voir mes enfants sortir des stages, auxquels ils avaient la chance de participer, grandis, souriants et apaisés, heureux de constater par eux-mêmes qu'ils avaient compris beaucoup de choses, tout comme les autres bambins présents, voilà ce qui m'a plu et convaincue ! Ce mode d'apprentissage est juste génial: tout devient clair et limpide pour les enfants qui se construisent par la même occasion des bases solides pour le reste de leurs apprentissages !

Si seulement j'avais eu la chance d'apprendre de cette façon à l'école!

Qui es-tu ?

Je suis Emilie, co-fondatrice de Chromolearning.
Je suis Digital Learning Designer, créatrice de formations pédagogiques.

J'ai découvert cette approche pédagogique que je pratique aujourd'hui dans le cadre de l'Instruction en famille et dans l'enseignement, partageant ce trésor dès que j'en ai l'occasion.

Pourquoi Chromolearning?

Je suis convaincue d'avoir reçu un cadeau en découvrant les recherches de ce grand pédagogue. J'ai eu envie de partager les découvertes de Caleb Gattegno et faciliter son accès au grand public, indépendamment des frontières ou des emplois du temps. Je voyage beaucoup en famille et j'avais également envie d'emporter cette belle aventure avec moi autour de la planète !

Quelles sont tes expériences professionnelles?

Enseignement pour enfants de 4 à 14 ans

Enseignement dans une école alternative

Animation d'ateliers d'observation d'une classe pour enseignants en école alternative

Organisation d'ateliers d'activités pour l'ASEHP (Association Suisse pour les Enfants à Haut Potentiel)

7 ans d'instruction en famille IEF (toujours en cours).

Quelles formations as-tu suivies?

Formation initiale Polygraphe (2004)

Formation continue (depuis 2016) à l’approche pédagogique de Caleb Gattegno sur diverses thématiques : lecture (La Lecture en Couleurs©), grammaire-expression orale et écrite (La Grammaire en Couleurs©), mathématiques (Les Nombres en Couleurs©, Géoplans), sciences, histoire & géographie, langues étrangères français-anglais-japonais-chinois (Silent Way, outils originaux de Caleb Gattegno)

Formation Montessori pour l’école primaire (2016)

Formation « Davis dyslexia association international » (2018)

Formation Faber et Mazlish, « Parler et écouter pour mieux communiquer avec les enfants » et « Frères et sœurs sans rivalité » (2019)

Comment as-tu découvert la pédagogie Gattegno? Quel a été le déclic?

Après avoir cherché et testé différentes pédagogies alternatives, je me suis lancée dans la pédagogie Gattegno suite à un cours de maths donné aux enfants, que j'ai trouvé stupéfiant de créativité, de kinesthésie et d'humanité. C'est grâce au bouche à oreille qu'un jour, j'ai emmené mon fils à un cours de maths avec un enseignant en pédagogie Gattegno. Il était scolarisé en première année de primaire et selon le programme, il avait l'âge de compter et calculer avec des nombres jusqu'à 10 puis 100. Il s'est retrouvé en quelques minutes, grâce à un matériel ludique qu'est le tableau de numération, à jouer et lire avec des nombres jusqu'au million et milliard. Ce fut une révélation, il n'y avait plus de barrière, juste l'envie et la curiosité d'aller plus loin. J'ai vu dans son regard, dans le mien et celui de l'enseignant, un sentiment intense de créativité et de liberté. J'ai donc commencé sur le champ une formation intensive à la pédagogie Gattegno, et nous avons en parallèle commencé l'instruction en famille.

Qu’est-ce qui t’a plu dans ces formations à la pédagogie Gattegno?

J'ai été immédiatement captivée par la première formation que j'ai suivie, La Lecture en Couleurs© et j'ai su que j'avais mis le doigt sur un trésor: apprendre avec passion, ne plus compter les heures, en rêver la nuit. Les enfants n'étaient plus des élèves et je n'étais plus celle qui les remplit d'informations à mémoriser. Nous étions simplement ensemble au même niveau dans un laboratoire à découvrir, explorer, pratiquer et maîtriser. Enseigner est devenu un jeu grâce à un matériel ludique qui utilise les couleurs permettant de proposer des activités dans lesquelles les enfants expérimentent des situations qui les mènent à acquérir le savoir.